INNEMILJØ / INNEKLIMA / HYGIENE / 
RENHOLD / VENTILASJON /UTEOMRÅDE / UTEMILJØ
Opplæringslova kapittel 9a gir regler for elevene sitt skolemiljø - både det fysiske og det pykososiale miljøet.
Innemiljø er etter Verdens helseorganisasjon (WHO) sin definisjon de fem inneklimafaktorene, med tillegg av estetiske og psykososiale forhold. Inneklimafaktorene er temperatur, luft, lys/stråling, lyd/støy og utforming/innredning.
Et av kravene til skolenes fysiske utemiljø i Opplæringslovens § 9a er at uteområdene skal være utformet slik at de gir mulighet for lek, aktivitet og hvile.
Skolens uteområder skal gi rom for mange ulike aktiviteter og være et trygt og utfordrende sted for lek, læring og opplevelser. Ideelt sett bør derfor en allsidig skolegård by på variert terreng og variert vegetasjon, og den bør inneholde alt fra akebakker, klatretrær og balløkker til små gjemmesteder og lune kroker.
Temaside om læringsmiljø fra Utdanningsdirektoratet.
MOBBING
Temaside om mobbing i skolen fra Barneombudet.
Temaside om arbeid mot mobbing fra Utdanningsdirektoratet.
Mobbing i Skolen - en uavhengig organisasjon med engasjerte mennesker.